Saber de dónde venimos, para comprender dónde estamos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Río Fernández, José Luis del	-
dc.date.accessioned	2020-01-28T19:53:52Z	-
dc.date.available	2020-01-28T19:53:52Z	-
dc.date.issued	2019-10	-
dc.identifier.issn	978-9942-783-26-4 impreso	-
dc.identifier.issn	978-9942-783-27-1 digital	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1291	-
dc.description	Y es que investigar no es recorrer un camino en línea recta, en el que tan solo debemos limitarnos a dar un paso tras otro y avanzar a buen ritmo. Investigar se asemeja más a bailar: se da un paso adelante, luego otro hacia atrás (o dos), después se gira sobre uno/a mismo/a, nos desplazamos hacia la izquierda o hacia la derecha, regresamos al punto de partida… Y atención, porque en una investigación de esta naturaleza, en la que intervienen varias universidades, no se baila solo. ¡Se baila acompañado! Y todo el mundo sabe que en un baile conjunto es preciso ponerse de acuerdo para sincronizar los pasos y que nadie se lleve un pisotón por andar despistado... Así pues, más que en línea recta, esta investigación ha ido siempre en zigzag.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Docentes	es
dc.subject	UNAE	es
dc.subject	Proyectos	es
dc.title	Saber de dónde venimos, para comprender dónde estamos	es
dc.type	Article	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	5 p.	es
Appears in Collections:	Investigar para conocer, innovar para mejorar

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